(初小七) 第五課 甚麼是重生？ (約翰福音 3:1-21)
主日課程頁面版本 1.3
(初小七) 第五課 甚麼是重生？ (約翰福音 3:1-21)
第三類：耶穌生平、教導與十架復活 / D. 初小七：耶穌的教導與門徒生命
課程 PDF
（經文 約3：1-21）
耶穌幫助許多人耶穌在世的時候，許多人都很想見祂，凡祂所遇見的人均得到祂的祝福。祂醫治了許多人，讓好幾千人吃飽，甚至還叫死人復活；祂所行的這些奇事，我們稱為神蹟。
人們看祂行了這些神蹟奇事，便都相信祂真的是神的兒子，有許多人也因此開始跟隨祂。
宗教領袖不喜歡耶穌但在當時，許多宗教領袖却不相信耶穌。他們認為祂是在惹麻煩、製造問題；更教他們生氣的是，以前聽他們話的人現在都跑去跟隨耶穌。
不過還是有些宗教領袖對耶穌所説的話非常有興趣，其中有一位名叫尼哥底母（讓孩子們跟著你多唸幾次這個名字 )。
尼哥底母悄悄拜訪耶穌
尼哥底母不敢白天去見耶穌，他害怕其他領袖會看到因而惹來麻煩；於是他利用夜晚悄悄地去找耶稣，希望知道更多耶穌的教訓。尼哥底母是一個好人，他相信耶稣是神差遣來的教師，不過他還是不能確定祂到底是不是神的兒子。
首先，耶穌告訴尼哥底母：「人若不重生，
初小級第七冊《耶穌偉大的教導》
©生命光福音事工
30
就不能見神的國。」尼哥底母聽了之後非常吃驚——他已成年，如何能夠重生呢？他怎可能再變成一個新生兒的模樣呢？
藉著聖靈，我們得以重生
於是耶稣向尼哥底母解釋重生乃是指靈命的重生。當我們請求耶穌赦免我們的罪，聖靈便開始在我們心裡動工，給我們新的生命。一個人必須從聖靈而生才能得到這新生命。
如風的聖靈然而尼哥底母還是不太能理解這個道理。為了使重點更清楚，耶穌又説：「你聽得見外面風的響聲嗎？你無法知道風從那裏來，往那裏去；你看不到它，却感覺得到它的存在。聖靈也是如此臨到另一個人身上，凡是受聖靈感動的、相信神的人便是重生的人。
我們不太能確定那個晚上尼哥底母是否重生了；但我們看到聖經記載，尼哥底母在耶稣被釘死十字架之後，參與了埋葬耶穌的工作（請讀約19：39 給小朋友聽），由此，幾乎可以肯定的説：那時之後，尼哥底母重生了。
耶穌說祂是神的兒子耶穌也告訴尼哥底母，祂不只是神差遣來的教師，祂也是神的兒子。耶穌説，祂是因著一個特別的任務才降生到世上，這個任務就是：為世人的罪而死，死後會復活；所以凡是信祂的人，罪便可得赦免，更因而潔淨，成為神所接納的人，將來可以永遠與祂同住在天上。
背誦金句耶穌清清楚楚地告訴尼哥底母進入天國的方法。祂説：「你必須重生。」(約3:
7) 這是本週的背誦金句。除了請求耶穌赦免我們的罪，我們没有其他的方法可以進入天國；只有信靠祂，我們才能有新的生命。無論我們做多少好事或知道多少道理，都無法進入天家；除非接受耶穌為救主，這樣我們的罪才能得到赦免，也才能進入神的國度。
(誦讀或是請一個學生背 約3：16 ) 期待永
初小級第七冊《耶穌偉大的教導》
©生命光福音事工
31
生是令人興奮的事；雖然大多數人都難以想像永生的情景，不過真正教人興奮的應該是我們請求耶穌住在我們的生命中。我們不僅因此得享永生，在世上祂也會指引我們每一天的生活；然而這並非等如我們從此凡事一帆風順——真正的意義是：無論我們做甚麼事，祂都與我們同在。
遵行神的旨意我們禱告説：「願祢的旨意行在地上，如同行在天上。」 這表示我們要遵從神在聖經中所説的話，就是順服祂的「旨意」。神要我們甘心樂意地順服；我們若真愛主，我們就能遵照祂的旨意去行。
決志：今天你願意邀請耶穌住在你的心中，讓你也成為神家庭中的一份子嗎？（為願意接受基督成為救主的學生禱告。可參考救恩ABC）
傳揚福音：耶穌已經赦免我們的罪，我們正走在前往天堂的道路上，這是多麼美好的事！讓我們再讀約3：16「神，愛世人 ⋯⋯」，你認為這句話是甚麼意思？（鼓勵學生們回答，幫助學生們了解，所謂「世人」包括他們的鄰居、學校的朋友、以及住在國外其他地方的人民。） 如果進入天堂的唯一方法是認識耶穌，那麼我們就要立志作宣教士，幫助他人認識神！讓我們一同禱告。
背誦經文
讀出以下問題及經文。進一步解釋本週背誦經文的意義，並一起背誦。
問題：我們當在神裡經驗甚麼？
經文答案：我們必須重生。(約3：7)
生活應用
分享：我們身邊有甚麼人尚未認識神？我們可以怎樣幫助他們認識神呢？
初小級第七冊《耶穌偉大的教導》
©生命光福音事工
32
總結：只要我們認識主，接受祂為我們的救主，我們就有責任向其他人傳講耶穌；你可以像宣教士一樣，向周圍的人傳講福音。本週讓我們求主幫助大家向別人傳講祂的信息。
手工
恩慈月曆：先回顧上週的恩慈月曆，繼續鼓勵實踐恩慈和禱告，並在月曆加上以上分享傳福音的行動，並請學生本週在月曆上作記號。
總結：習慣是需要透過不斷的練習去養成的；建立一個美好的習慣能成為一生
的祝福。
聖經重溫
問題：
-
誰半夜來見耶稣？（尼哥底母）
-
耶穌告訴尼哥底母，他必須有甚麼經驗才能進入天國？（ 重生）
-
我們如何才能重生？（相信耶穌，請祂赦免我們的罪。）
-
對於相信神的人，神有甚麼應許？（永生）
導師檢討
-
每位學生是否能講出重生的意思？
-
我有否幫助每位學生願意傳揚福音？
初小級第七冊《耶穌偉大的教導》
©生命光福音事工
33
第一組：理解重生的意義
給孩子的提問
尼哥底母以為重生是再進母腹一次，耶穌卻說是「靈命的重生」，你覺得心靈擁有「新生命」會是什麼樣子？
給家長的思考
當孩子詢問如何進天國時，我們是否能清楚解釋：好行為雖然重要，但唯有接受耶穌的救恩、讓生命被聖靈更新才是唯一的道路？
第二組：建立傳福音的熱情
給孩子的提問
約翰福音 3:16 說「神愛世人」，這包括了你的鄰居和同學。你這週可以為哪一位還不認識耶穌的朋友禱告？
給家長的思考
我們在日常生活中，是否流露出重生後的喜樂與平安，讓孩子看見信仰如何改變一個人的生命，進而產生分享福音的動力？
第三組：順服神的旨意
給孩子的提問
重生的人會想要遵行神的旨意。這禮拜在學校或家裡，有沒有哪件事是你覺得神希望你去做，而你也願意順服的？
給家長的思考
當孩子在學習順服神的過程中遇到挫折，我們如何給予鼓勵，引導他們明白「遵行神旨意」是基於對神的愛，而非壓力？
第一組：承認錯誤的勇氣
給孩子的提問
如果不小心做錯事（例如弄壞東西）卻不敢說，心裡會不會覺得悶悶的？
給家長的思考
引導孩子理解「誠實面對」就像心靈的掃除，承認錯誤後心裡恢復的輕鬆感，就是一種「重新開始」的體驗。
第二組：分享好消息
給孩子的提問
如果你發現一個超級好玩的遊戲或美味的零食，你會想跟誰分享？為什麼？
給家長的思考
藉此培養孩子分享的習慣，讓他們體會「好消息要與好朋友分享」的樂趣，為未來分享福音奠定基礎。
第三組：觀察看不見的力量
給孩子的提問
風看不見，但你可以感覺到它的涼爽。生活中還有什麼東西是看不見，卻非常重要的？
給家長的思考
引導孩子思考像是「愛」、「信任」或「誠實」，這些隱形卻有影響力的品格，幫助他們理解聖靈工作的類比。
第一組：內在真實的改變
給孩子的提問
你覺得一個人的改變，是穿上新衣服比較重要，還是想法變好比較重要？
給家長的思考
與孩子討論「真實的改變」是從內心出發，而非僅是為了符合大人的期待而做的表面功夫。
第二組：堅持正確的價值觀
給孩子的提問
當身邊的同學都在嘲笑某人，你敢不敢做那個「不一樣」的人，給予受欺負的人關心？
給家長的思考
鼓勵孩子建立獨立思考的能力，明白「重生」意味著價值觀的更新，即使與大眾不同，也要堅持做正確的事。
第三組：探索生命的使命
給孩子的提問
耶穌來到世上有特別的任務。你覺得每個人來到這個世界上，是不是都有神賦予的特別意義？
給家長的思考
引導孩子思考生命的價值，不只是追求個人成就，更是學習如何成為別人的祝福，發揮正向的影響力。
「親愛的主耶穌，謝謝祢來到世上。我承認我有時候會做錯事，求祢赦免我。我願意接受祢成為我的救主，求聖靈進入我的心，給我全新的生命，帶領我走天國的路。奉耶穌的名禱告，阿們。」
2. 感謝神愛世人的禱告
「親愛的天父，謝謝祢這麼愛世人，甚至將祢的獨生子耶穌賜給我們。謝謝耶穌為我的罪死在十字架上，讓我可以因著信祢而重生。我要一生愛祢，跟隨祢。奉耶穌的名禱告，阿們。」
3. 成為小小宣教士的禱告
「親愛的主，謝謝祢給我重生的新生命，這是最棒的禮物。求祢給我勇氣，讓我能像宣教士一樣，把耶穌愛我們的好消息告訴我的家人和朋友，讓他們也能認識祢。奉耶穌的名禱告，阿們。」
4. 尋求聖靈指引的禱告
「親愛的耶穌，雖然我看不到祢，但我知道聖靈就像風一樣，時刻與我同在。求祢今天指引我的言行，讓我的生活能遵行祢的旨意，做一個討祢喜悅的孩子。奉耶穌的名禱告，阿們。」
5. 求主同在的晚禱
「天父上帝，謝謝祢保守我今天平安度過。感謝祢讓我有重生的盼望，無論我遇到什麼困難，我知道祢都與我同在。求祢看顧我的睡眠，讓我明天更有力氣去傳揚福音。奉耶穌的名禱告，阿們。」