(初小七) 第十課 年輕富有的官 (馬太福音 19:16-30)
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(初小七) 第十課 年輕富有的官 (馬太福音 19:16-30)
第三類：耶穌生平、教導與十架復活 / D. 初小七：耶穌的教導與門徒生命
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（經文 太19：16-30；可10：17-31；路18：18-30）
思考問題擁有很多東西，是不是會使人快樂呢？不一定！雖然有些東西確實能使我們的生活過得較舒適，但擁有太多的東西卻未必能帶給我們快樂。耶穌跟我們談到一位富有卻不快樂的年輕人；這位年輕人想得到永生，他明白這是他用財富不能買得到的，但他聽說有人可以讓他獲得永生。我們如何才能得著永生？（讓學生回答） 只有耶穌能給我們永遠的生命。
年輕人來找耶穌有一天，這位富有的年輕人來找耶稣。「我該怎麼做才能得著永生呢？」年輕
人問。耶穌說：「神的誡命你是曉得的：不可姦淫，不可殺人，不可偷盜，不可作假見證，當孝敬父
母。」「這一切我從小都遵守了，」年輕人說：「我還需要做些甚麼呢？」
耶穌吿訴他變賣一切所有的財產這位年輕人似乎很熱切地遵守神的誡命；但耶稣卻看到他内心的問題。祂說：「有一件事是你必須要做的，就是變賣一切所有的，分給窮人，然後來跟隨我。」
初小級第七冊《耶穌偉大的教導》
©生命光福音事工
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思考問題年輕人想跟隨耶稣，因為只有耶穌可以給他永遠的生命；不過他喜愛錢財，不願將它分給窮人，因此，他必須有所選擇：他可以選擇賣掉產業來跟隨耶穌，成為祂的門徒；或者繼續守著他的產業，不需要耶穌。你認為他會選擇甚麼呢？（讓學生回答）
很不幸，他選擇了他的產業。這些財富以前没有帶給他快樂，現在他遇見了耶穌，跟祂交談後，這些財富更不可能令他喜悅；但他仍然轉身離去，他作了個最壞的選擇。為甚麼這個決定是不好的選擇呢？（讓學生回答） 他雖然仍擁有財富，但卻失去了永生。只有耶穌可以給他永生，他卻選擇財富而不願跟隨主——這可能是他所作的決定中最糟的一個。
我們每一個人都必須為自己作一個選擇：要不要服侍耶穌？這是一個重要的抉擇。不論是富有、貧窮、年輕或老邁，我們都要面對相同的抉擇。（討論初小級學生可能面對的抉擇；向他們强調選擇救恩是最重要的抉擇。）
我們也可以服事主你認為你自己也是這樣嗎？（讓學生回答）撒但不希望你去服侍耶穌，牠希望你覺得服侍主不是重要的事，也不是你的事，甚或應該是別人的事；而事實上，服侍主實在太重要了，即使到最後我們都不可以放棄。如果我們推辭這項重要的抉擇，就會像這位年輕財主一樣，生活越來越不快樂。
背誦金句現在正是服侍主的最佳時機！請大家一同來思考本週的金句。（把金句約書亞記24：15 寫在黑板上，讓小朋友跟你重覆唸幾次。請他們唸的時候專心思考，正如向神許下承諾一樣。） 如果從現在開始我們願意接受基督並決志侍奉祂，我們即可得著財富也買不到的永生。
決志：願意接受基督並決志侍奉祂，我們即可得著以財富也買不到的永生。（為願意接受基督成為救主的學生禱告。可參考救恩ABC）
服事主：試思想並分享自己可以怎樣服侍主？為所有願意侍奉主的小朋友禱告，並安排服侍主的機會。
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背誦經文
讀以下問題及經文答案；進一步解釋本週背誦經文的意義，並一起背誦。
問題：如果你是那年輕人，你會怎樣選擇呢？
經文答案：我們必定事奉耶和華。(書24：15)
生活應用
分享：我想嘗試在甚麼地方侍奉主？為甚麼？
總結：耶穌喜悅我們侍奉主；別看輕自己，主必使用。
手工
侍奉主清單：與學生討論我們可以在哪些地方侍奉主，一同製作清單，一同侍奉主。
總結：讓我們一同學習、實踐侍奉主。
聖經重溫
問題：
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誰問耶穌如何才能得著永生？（年輕富有的官）
-
耶穌要求這位年輕的官作甚麼？（變賣他所有的，分給窮人。）
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這位年輕富有的官決定怎麼做？
（他還是要守著他的產業，不想跟隨耶穌。）
- 我們面對的抉擇中，最重要的是甚麼？（是否要侍奉耶穌。）
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導師檢討
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每位學生是否能講出年輕富有的官的決定與耶穌的想法？
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我有否幫助每位學生願意服侍主？
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一、價值觀的排序
給孩子的提問：如果你必須在「擁有最棒的玩具」和「跟隨耶穌」之間選一個，你會覺得哪一個比較難放手？為什麼？
給家長的思考：孩子觀察父母如何分配時間與資源，就能了解什麼是生命中最重要的。我們是否在生活中展現出「愛主勝過愛世界」的榜樣？
二、服事的行動
給孩子的提問：在教會或家裡，你有什麼小事情是可以幫忙做的？（例如收椅子、幫忙拿東西）
給家長的思考：服事不一定要做大事。鼓勵孩子從微小的服務中體會給予的快樂，幫助他們建立事奉神的意識，而非僅是接受服務。
三、處理擁有的態度
給孩子的提問：這位年輕財主雖然很有錢卻不快樂，你覺得真正的快樂是來自於擁有很多東西嗎？
給家長的思考：面對物質主義的挑戰，我們如何教導孩子成為財產的好管家，而非財產的奴隸，並學習在主裡得著真正的滿足？
一、樂於分享的心
引導提問：當你看到別人沒有帶彩色筆而哭泣時，你願意把你的彩色筆借給他嗎？為什麼分享會讓人感到開心？
情境練習：
如果只有一個蛋糕，你會選擇一個人吃完，還是分給身邊的朋友？分享雖然看起來讓自己變少了，但朋友的笑容會讓快樂加倍。
二、辨別什麼是最好的
引導提問：如果每天只能做一件最快樂的事，你會選擇看電視還是和好朋友一起玩？
情境練習：
有些東西雖然漂亮但很快就會壞掉，有些東西（如友誼、善良）卻可以留很久。我們要學習選擇那些真正有意義的事物。
三、勇敢的小幫手
引導提問：當老師或爸媽需要人幫忙拿東西時，你會主動舉手嗎？
情境練習：
主動服務別人是一種很棒的品格。即使是小朋友，只要願意付出，也能成為大家眼中最亮眼的小天使。
一、財富與滿足感
引導提問：你認為擁有多少錢才算「足夠」？如果擁有很多錢卻沒有朋友或家人的愛，那樣的生活你喜歡嗎？
情境練習：
討論「富有」的定義。除了物質，健康、智慧與良好的人際關係是否也是一種財富？如何平衡追求物質與心靈的成長。
二、抉擇的勇氣
引導提問：當你面臨一個「好處」與「正確的事」相衝突的抉擇時，你會如何決定？
情境練習：
年輕財主因為捨不得財產而失去了更珍貴的機會。在生活中，我們是否也曾為了短暫的享樂而放棄了長遠的目標或正確的原則？
三、社會責任與回饋
引導提問：如果你未來變得很成功，你會有什麼計畫來幫助那些資源較少的人？
情境練習：
探討「能力越大，責任越大」。學習不只是為了自己而活，而是思考如何運用自己的才華或資源為社會創造價值。
「親愛的天父，我們讚美祢，因為只有祢擁有永恆的生命。祢是萬物的創造者，也是我們生命中最大的寶藏。求祢幫助我們看清世上的財寶都是暫時的，唯有祢的愛永遠不變。我們要全心敬拜祢，尊榮祢的名。奉耶穌的名禱告，阿們。」
2. 祈求智慧作正確抉擇的禱告
「親愛的主耶穌，當我們面臨選擇時，求祢賜給我們智慧。幫助我們不要像那位年輕的官，因為捨不得眼前的財物而離開祢。求祢讓我們看重祢的國度勝過一切，讓我們能勇敢地跟隨祢。奉耶穌的名禱告，阿們。」
3. 願意謙卑服事主的禱告
「親愛的主耶穌，我願意在這裡對祢說：我必定事奉耶和華。求祢使用我的雙手、我的聲音和我的心。無論在學校還是家裡，讓我都能成為祢的小僕人，用行動來服事祢、服事身邊的人。奉耶穌的名禱告，阿們。」
4. 學習分享與慷慨的禱告
「親愛的天父，感謝祢賜給我許多豐富的恩典。求祢除去我心中的自私，教導我如何與人分享我所擁有的。當我看到別人的需要時，讓我能樂意伸出援手，讓祢的愛透過我傳遞出去。奉耶穌的名禱告，阿們。」
5. 立志跟隨主的禱告（第一天）
「親愛的主耶穌，謝謝祢邀請我來跟隨祢。雖然跟隨祢有時需要放下自己的喜好，但我相信祢給我的生命是最好的。求祢天天與我同行，加添我的信心，讓我一生都不偏離祢的道路。奉耶穌的名禱告，阿們。」