(初小七) 第十一課 愛的回應 (路加福音 19:1-10 - 撒該的故事)
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(初小七) 第十一課 愛的回應 (路加福音 19:1-10 - 撒該的故事)
第三類:耶穌生平、教導與十架復活 / D. 初小七:耶穌的教導與門徒生命
課程 PDF(經文 約21:1-17)
彼得三次不認主在耶穌被捕時,彼得做了什麼令耶穌難過的事呢?(讓學生回答) 那就是他三次不認主。你猜不認主後,彼得的心情如何? 對,他很傷心。
但耶穌卻沒有因此而不愛彼得,耶穌仍然愛彼得,不單原諒了他,更要給彼得一個特別的工作。



彼得去打魚耶穌復活後的一個晚上,彼得和他的朋友們去打魚,他們整夜勞碌卻打不著什麼。
岸上有一個人次日的清晨,耶穌站在岸上;但彼得和他的朋友都沒認出耶穌。耶穌向他們呼喊:「朋友,你們捕到了魚沒有?」 他們回答:「沒有。」

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豐富的魚獲耶穌說:「把網撒向船的右邊,那邊有魚。」彼得和他的朋友們就撒網下去,他們捕得很多魚,甚至拉不上來。
他是耶穌!彼得和約翰以前見過這麼豐富的魚獲,那是耶穌教他們所捕得的;現在他們知道這是耶穌。約翰說:「是主!」
烤魚彼得就跳進水裡,游到岸上。其他朋友們搖著小船靠岸,把一整網的魚拖了上來。耶穌生了火,上面烤著魚和餅。耶穌對他的朋友們說:「來吃!」
耶穌問彼得第一個問題他們吃過以後,耶穌問彼得說:「彼得,你愛我嗎?」 這是耶穌問彼得的第一個問題。彼得說:「主啊,是的,你知道我愛你。」 這是彼得第一個答案。
耶穌問彼得第二個問題過了一會,耶穌又再問彼得:「彼得,你愛我嗎?」 這是耶穌問彼得的第二個問題。彼得說:「主啊,是的,你知道我愛你。」 這是彼得第二個答案。
耶穌問彼得第三個問題耶穌第三次問彼得說:「彼得,你愛我嗎?」 這是耶穌問彼得的第三個問題。彼得因為被耶穌問了三次而感到難過,他說:「主啊,你無所不知;你知道我愛你。」
給彼得的新任務耶穌知道彼得是真心的,祂也知道彼得為了曾三次不認祂而歉疚,祂知道彼得需要知道主仍然愛他,並要給他新的任務。耶穌說:「你餵養我的羊。」耶穌期望彼得去傳揚祂。彼得愛耶穌,他會履行耶穌所吩咐的。

我們的呼召今天,耶穌像問彼得一樣問我們:「你愛我嗎?」 我們可以怎樣向耶穌表達我們對祂的愛呢?就是向其他人傳揚祂;我們遵行祂的話並以我們的言語、歌頌、
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禱告來讚美祂,就是表達我們對祂的愛。讓我們就由今天開始,學習向耶穌表達我們對祂的愛。
決志:縱然彼得三次不認耶穌,耶穌也原諒彼得了;若我們向耶穌求,耶穌亦會原諒我們的罪。讓我們今天就信靠祂。(為願意接受基督成為救主的學生禱告。可參考救恩ABC)
讚美的禱告:彼得告訴耶穌,他愛主;讓我們也透過禱告,告訴主你對祂的愛。

背誦經文
讀以下問題及經文答案;進一步解釋本週背誦經文的意義,並一起背誦。
問題:神期望我們對祂說什麼呢?
經文答案:主啊,……,你知道我愛你。 (約21:17 )
生活應用
分享:我們可以怎樣向耶穌表達我們對祂的愛呢?
總結:耶穌同樣向我們每一個問相同的問題:「你愛我嗎?」 願我們每一個都說:「主啊,……,你知道我愛你。」
手工
立體漁船:(資料來源:Jun. Jul. Aug 2014 Primary HANDWORK PACKET—Activity 9 – July 27, 2014)
總結:耶穌昔日在岸上教彼得下網打漁,就在同一天,耶穌呼召彼得跟從主;在彼得三次不認主後,耶穌又回到熟悉的場景見彼得,耶穌再次在岸上教彼得下網打漁,更讓彼得經歷耶穌的原諒、並給他新的任務。
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手工圖
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聖經重溫
問題:
1.彼得曾經多少次不認耶穌?(三次)
2.彼得和朋友們整夜打了多少條魚?(一條也沒有)
3.岸邊的人怎樣教彼得和朋友們打魚?
(把網撒向船的右邊,那邊有魚。)
4.結果如何?(他們得到豐富的魚獲,更認出那人是主耶穌)
5.耶穌為彼得和他的朋友做了什麼?(烤魚和餅)
6.耶穌問了彼得三次什麼問題呢?(你愛我嗎?)
7.彼得怎樣回答耶穌呢?(你知道我愛你)
導師檢討
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每位學生是否能講出耶穌問彼得是否愛祂的原因?
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我有否幫助每位學生發現向主表達愛的方法?
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一、經歷寬恕與愛
給孩子的提問:彼得曾經三次說不認識耶穌,但耶穌再次見到他時卻是邀請他吃早餐並原諒他,你覺得彼得心裡有什麼感覺?
給家長的思考:當孩子犯錯或失敗時,我們是否能效法耶穌,先建立關係、給予溫暖(如一頓飯或一個擁抱),再引導孩子面對錯誤並重新出發?
二、愛的言語表達
給孩子的提問:耶穌問了彼得三次「你愛我嗎?」,你今天想對耶穌說什麼悄悄話,來表達你對祂的愛呢?
給家長的思考:孩子需要學習表達情感。這週試著在家庭禱告或睡前時間,與孩子一起練習說出對主、對彼此的愛,強化家庭的愛之連結。
三、用行動回應愛
給孩子的提問:耶穌請彼得「餵養小羊」來表達愛,這禮拜你可以為身邊的人做哪一件小小的好事,來讓耶穌開心?
給家長的思考:愛主不只是口頭承認,更是具體的服務。鼓勵孩子觀察家人的需要(例如幫忙拿東西、關心生病的長輩),從小培養服事他人的心志。
一、勇敢認錯與修復
引導提問:如果你不小心弄壞了別人的東西,心裡感到很難過而不敢說,你會怎麼辦?我們可以學習彼得,再次見到對方時誠實面對,並努力修補關係。
二、體貼長輩的辛勞
引導提問:就像耶穌為門徒準備早餐,當你看到爸媽工作很辛苦時,除了說「謝謝」,你還能做什麼小動作(如收好自己的玩具、主動倒水)讓他們感到暖心?
三、不輕言放棄的勇氣
引導提問:彼得他們打了一整晚的魚都沒有收穫,如果你在學習新事物(如騎車、彈琴)一直失敗,你願意像彼得一樣,聽從有經驗的人建議再試一次嗎?
一、修復受損的友誼
引導提問:當你辜負了朋友的信任或在背後說了不該說的話,你會如何主動去修補關係?為何誠懇的對話與真心的歉意在友誼中如此重要?
二、承擔責任與託付
引導提問:當你被賦予一項任務(如班級幹部或照顧弟兄姊妹)時,你會如何運用你的能力去幫助比你弱小的人?如何把這份責任轉化為愛的行動?
三、從失敗中尋找轉機
引導提問:彼得曾經歷過極大的失敗與愧疚感。當你在課業或比賽遭遇挫折時,你會選擇逃避還是尋求師長、朋友的幫助,重新找回努力的方向?
「親愛的主耶穌,感謝祢像愛彼得一樣愛我。即使我有時候會做錯事讓祢難過,祢仍然願意原諒我,並用愛來接納我。求祢幫助我記得祢的愛,天天與祢在一起。奉耶穌的名禱告,阿們。」
2. 回應主愛的禱告
「主耶穌,祢曾問彼得是否愛祢,今天我也想告訴祢:主啊,你知道我愛祢。我願意用我的歌聲、我的禱告和我的行為,來表達我對祢的感謝與愛。奉耶穌的名禱告,阿們。」
3. 接受任務的禱告
「親愛的主耶穌,謝謝祢把照顧別人的任務交給我們。請給我有愛心和耐心,讓我能去關心受傷的同學,或是幫助需要的人,像彼得餵養小羊一樣。奉耶穌的名禱告,阿們。」
4. 讚美主供應的禱告
「大能的主耶穌,祢知道門徒整夜打不到魚的辛苦,祢就為他們預備豐富的魚獲和溫暖的早餐。感謝祢天天供應我生活所需的一切。奉耶穌的名禱告,阿們。」
5. 立志傳揚主的禱告
「主耶穌,我願意跟從祢。求祢給我勇氣,讓我不怕告訴別人祢是我的主。我要用好行為和誠實的話語,讓更多人認識祢的愛。奉耶穌的名禱告,阿們。」