(初小七) 第十二課 耶穌要再來 (馬太福音 24:36-25:46)
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(初小七) 第十二課 耶穌要再來 (馬太福音 24:36-25:46)
第三類:耶穌生平、教導與十架復活 / D. 初小七:耶穌的教導與門徒生命
課程 PDF(經文 太24:36-44;約14:1-6)
洪水的威力有誰知道挪亞和方舟的故事?(請自願者作簡短敍述。) 在挪亞按著神的指示建造方舟的同時,百姓仍活在罪中,過著荒誕不羈的生活;他們不知道在挪亞的方舟建成後,恐怖的大洪水將要來襲。你還記得經歷這場洪水後,有誰存活嗎?(讓學生回答) 只有挪亞、他的家人及船裏的動物得到拯救;由於那些百姓不相信會有洪水來襲,他們不停地犯罪,最後連後悔的機會都沒有。
思想問題當耶穌跟門徒講述祂將再來的時候,便是引用挪亞的故事來説明。耶穌説,沒
有一個人知道祂何時會回來接我們到天家,只有天父知道;然而有些人仍未作好等待耶穌再來的準備。耶穌用比喻來解釋︰有兩個人正在田裏工作,其中一個會跟祂返回天家,而另外一個因未有作好準備迎接主,所以仍被留在田裡。另一個比喻,耶稣再來的時候,剛好有兩位婦女在為家人準備飯菜,只有其中一位可以成為天父家中的一份子,與耶穌同住天家,而另一位卻被留了下來。
如果一個守更的人曉得强盜何時要來,他會不會先做好防範措施?他當然一定會!如果他不知道强盜何時會來,就更需要儆醒看守,隨時作好準備。
耶穌再來,無比喜樂不過,我們不須害怕耶稣的再來。對於作好準備的人,耶穌再來應當是件喜樂

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的事,只有沒有作好準備的人才需要難過;因為屆時再祈求耶穌饒恕他們的罪已經太遲了。你願意成為已準備好接見耶穌的快樂兒童嗎?
思考問題當耶穌再來的時候,祂將要帶領祂的門徒

去哪裏?( 讓學生回答) 耶穌説,祂在天家已為我們預備好地方;凡相信祂的人,耶穌都已為他預備好了地方。耶穌説:「我在那裏;我若去為你們預備了地方,就必再來接你們到我那裏去,叫你們也在那裡。」 (約翰福


音14:3) 耶穌要與我們同住天家。你想像與耶穌同住天家會是甚麼樣子呢?(鼓勵學生回答 )。
我們如何裝備好自己見耶穌呢?(讓學生回答。) 首先,我們必須接受耶穌作我們的主。耶稣説,祂是道路,真理和生命;換句話説,耶穌是我們進入永生的唯一途徑。你曾祈求耶穌饒恕你的罪、拯救你嗎?(請與渴望救恩的學生一起禱告。)
呼召當我們等待耶穌再來的時候,我們該如何裝備自己? (請作簡短討論,讓學生知道,藉著禱告、讀經、聚會和邀請人參加教會等行動來預備自己,等待基督的再來。)
背誦金句(指導學生翻閱聖經,找出金句馬太福音24:42,然後大家一起大聲唸出來。)我們如何仰望主的再來?(讓學生回答) 如果我們都能確實遵行剛剛所談論的,那就用不著擔心在主再來時候,我們是否已作好準備。(一起重覆唸金句幾次,然後讓學生兩人一組互相背誦金句)。
沒有人知道耶穌何時會再來,但對所有的基督徒來説,那將是最美好的時刻。耶稣所在天家的美好是我們無法想像的,與耶穌同住將帶給我們無比的喜樂和平安;不過我們得先在日常生活中裝備好自己,為主而活。耶穌再來的時候,我要與祂一同回天家,你呢?
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決志:只要願意接受基督,我們即可得著永生的盼望。(為願意接受基督成為救主的學生禱告。可參考救恩ABC)
預備見主:為所有願意為見主作準備的學生禱告,求主加力。

背誦經文
讀以下問題及經文答案;進一步解釋本週背誦經文的意義,並一起背誦。
問題:我們要以怎樣的態度預備見主?
經文答案:你們要儆醒,因為不知道你們的主是那一天來到。(太24:42)
生活應用
分享:主所喜悅的我們的生命是怎樣的呢?
總結:耶穌喜悅我們遵行神的話,透過禱告連於主,發揮恩賜,建立神的家,並帶領更多人認識主。這些都是主所喜悅的生命。
手工
好習慣月曆:與學生討論哪些是良好的屬靈習慣,鼓勵學生在本月開始實踐。
總結:讓我們一同建立良好的屬靈習慣。
聖經重溫
問題:
- 誰知道耶稣何時會再降臨世上與跟隨祂的人見面? (只有天父知道)
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耶穌將會把所有的基督徒帶往何處?(祂在天上的家)
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我們如何為耶穌的再來作好準備?(重生得救並且過祂所喜悅的生活。)
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耶穌在馬太福音24:42 告訴我們該怎麼作? (要儆醒,仰望祂的再來)
導師檢討
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每位學生是否能講出耶穌定必再來,並接祂的兒女到天上的家?
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我有否幫助每位學生建立良好的屬靈習慣?
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第一組:屬靈習慣的建立
給孩子的提問:為了預備迎接耶穌,我們可以在日常生活中養成哪些好習慣(如:禱告、讀經)?
給家長的思考:我們如何與孩子一起在家庭中建立穩定的屬靈節奏,而不僅僅是把它當作一項任務?
第二組:面對未來的盼望
給孩子的提問:想到耶穌會接我們去美麗的天家,你的心情是擔憂還是喜樂?為什麼?
給家長的思考:在多變的世界中,我們是否將「耶穌必再來」的應許作為家庭安全感的來源,而非恐懼的威脅?
第三組:分享救恩的任務
給孩子的提問:既然我們不知道耶穌哪一天會來,我們現在可以做些什麼來幫助身邊的朋友也認識耶穌?
給家長的思考:我們是否敏銳於聖靈的引導,帶領孩子在日常的人際互動中見證神的愛?
場景一:突如其來的訪客
引導:如果老師說今天會有神祕嘉賓來教室,但不知道幾點會到,你會如何保持座位的整潔?
場景二:認真完成小任務
引導:當爸爸媽媽不在家,交代你完成一件小事,你會因為他們不在就偷懶,還是隨時預備好讓他們回來時能看到你的努力?
場景三:守時與預備
引導:參加聚會或出遊時,為什麼提前準備好東西比臨時慌忙尋找更讓人快樂?
場景一:面對未知的考驗
引導:如果你知道這學期會有一次突擊測驗,但不知道哪一天,你會選擇平時就一點一滴複習,還是等到最後才後悔?
場景二:誠信的獨處時光
引導:在沒有大人監督的情況下,你如何管理自己的網路使用時間,好讓你的生活習慣隨時都能對人坦蕩?
場景三:把握機會分享好物
引導:當你發現一個能讓大家變快樂的秘密時,你會等到大家都沒時間了才說,還是現在就分享出去?這就像分享生命的希望一樣。
「親愛的主耶穌,我們讚美祢,因為祢是信實的主。謝謝祢應許我們祢必再來接我們,讓我們在地上生活時充滿盼望,知道未來在天家有最美好的地方為我們預備。奉耶穌的名禱告,阿們。」
2. 建立好習慣的禱告
「親愛的天父,求祢幫助我每天都有渴慕祢的心。讓我在讀經和禱告中認識祢,建立良好的屬靈習慣,好讓我的心隨時隨地都準備好迎接主耶穌。奉耶穌的名禱告,阿們。」
3. 為警醒生活禱告
「親愛的主,請提醒我不要在世俗的玩樂中迷失方向。讓我像一個警醒的守門人,時刻留意自己的言行舉止是否討祢喜悅,能成為祢榮耀的見證。奉耶穌的名禱告,阿們。」
4. 分享福音的禱告
「親愛的主耶穌,世界上還有許多人不知道祢要再來的消息。求祢給我勇氣和愛心,向我的好朋友和家人分享祢的救恩,讓我們能一起在天家重逢。奉耶穌的名禱告,阿們。」
5. 感謝天家的預備
「親愛的天父,謝謝祢在天上為我預備了美麗的住處。雖然我不知道那一天何時來到,但我願意每天都活在祢的喜樂和平安中,歡喜地等待與祢見面。奉耶穌的名禱告,阿們。」