(初小七) 第十三課 首位 (馬可福音 9:33-37; 10:35-45)
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(初小七) 第十三課 首位 (馬可福音 9:33-37; 10:35-45)
第三類：耶穌生平、教導與十架復活 / D. 初小七：耶穌的教導與門徒生命
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（經文 路14：7-14）
耶穌被邀赴筵
安息日那天，耶穌到一個法利賽人家裏吃飯；法利賽人是耶穌時代非常重要的宗教領袖。當天，許多客人也被邀赴筵，在筵席開始之前，耶穌看見有些人急著替自己選首位。依當時的風俗習慣，筵席賓客的座位是以身份地位來決定的，最重要的人物都是坐在首位。這些參加筵席的人以為只要搶到首位，別人就會當他們是尊貴的人物；但是耶穌認為這些人並不夠聰明，於是祂講了一個故事，使他們能明白他們為何不聰明。
坐在末位上
耶稣説：「如果有人邀請你參加婚筵，不要坐在尊貴人的首位上；相反地，你要快快樂樂地坐在末座上。如果你堅持一定要坐在重要位子上，若是有比你更重要的人應邀而來，必要坐在首位上，屆時，主人請你讓座，你將在衆目睽睽之下羞愧地換到末座上。」
接著，耶穌告訴大家正確的做法，祂説：
初小級第七冊《耶穌偉大的教導》
©生命光福音事工
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「你應邀赴筵時，就坐在末座上，等請你的人看到你，他會説，朋友，你是貴賓，請坐上位。那時你在同席的人面前就有光彩了，因為你從末座被請到首位去。」
尊重別人在你們現在這個年紀，可能没有機會參加宴會，但是耶穌的話很重要，要好好記住。假設你的學校辦了特別節目，只有十個人能坐在前排，可以清楚地觀賞精彩有趣的
布偶表演。而你知道若是趁老師不注意的時候，將前排的兩位同學推開，自己就可以坐在前排。這時侯，你應該怎麼做才對呢？（讓學生回答）
耶穌要我們尊重別人，將同學推開就是不尊重的表現了，對不對？雖然老師没看見你所做的，但神看見了。我們不爭著搶先，神就喜悅我們；我們要多留心別人心裏的感受。
友善待人耶穌那天講的故事不止這樣，祂還轉身對邀請祂的法利賽人説：「你設宴會，午飯或晚飯，不要老是請你的朋友、親屬和富足的鄰舍，期盼他們會回請你，你以為這樣就得了報答；反之，你擺設筵席，請那貧窮的、瘸腿的、瞎眼的，你如此行就有福了。他們可能没有甚麼可報答你，但是神要報答你。」
背誦金句正如耶穌提醒我們：「你們中間最小的便為最大」（一起重覆唸金句幾次，然後讓學生二人一組互相背誦金句）。
呼召告訴學生們，有時候要放下自己，凡事都先替別人著想的確是很困難；然而，只要耶稣做我們的救主，祂的力量就會在我們心裏幫助我們，耶穌也希望能做我們的救主，但是我們必須先求祂原諒我們的罪。詢問是否有人願意在這時候接受耶稣，帶領願意待人能不自私的小朋友一起禱告。
決志：願意接受基督，我們即可得著永生的盼望。（為願意接受基督成為救主的學生禱告。可參考救恩ABC）
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為別人設想的立志：為所有願意立志學習為別人設想的學生禱告，求主加力。
背誦經文
讀以下問題及經文答案；進一步解釋本週背誦經文的意義，並一起背誦。
問題：我們待人，當以怎樣的態度和原則呢？
經文答案：你們中間最小的，便為最大。(路9：48)
生活應用
分享：為何耶稣說凡事都想爭第一是錯誤的？有時當人們想表現出比原來更重要的身份地位時，會有何事發生？
總結：若人以為自己比別人擁有更高的地位，想透過這種身份地位把別人壓倒，這不是耶穌所喜悅的。耶穌盼望我們可以公平地愛每個人，善待身邊的人，而不是因為對方的身份地位而有不同對待。
手工
好習慣月曆：與學生討論哪些是屬靈習慣，鼓勵學生在本月開始實踐。
總結：讓我們一同建立良好的屬靈習慣。
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聖經重溫
問題：
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賓客到達法利賽人家裏後，如何表現？（他們急著挑選首位）
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耶穌教導我們應該如何表現，以取代凡事都要爭先的態度？（先讓別人）
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為甚麼耶穌説為了搶首位而把別人推開是錯誤的行為？
(這樣不是善待別人的態度。）
- 為甚麼我們不只應該善待家人、朋友，更要善待其他人？
（因為耶穌公平地愛每一個人，祂要我們也表現這種愛）
導師檢討
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每位學生是否能講出耶穌在筵 席上的教導？
-
我有否幫助每位學生願意為別人設想？
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學習謙卑與為人設想
給孩子的提問
在學校排隊或玩遊戲時，如果你為了搶第一而推開別人，對方的感受會是如何？耶穌希望我們怎麼做？
給家長的思考
我們在日常生活中，是否無意間表現出追求「首位」或「成功」過於「愛人」的態度，進而影響了孩子的價值觀？
擴大愛心的對象
給孩子的提問
除了你的好朋友之外，班上是否有比較安靜或需要幫助的人？耶穌說我們可以如何對待他們？
給家長的思考
家庭聚餐或節慶時，我們是否能帶領孩子一起關懷身邊貧窮或孤單的親友，而不僅僅是與「有能力回請我們」的人交往？
神所喜悅的報答
給孩子的提問
當你幫助一個無法回饋你的人時，你的心裡會有什麼感覺？耶穌應許誰會報答你？
給家長的思考
如何引導孩子建立「行善不求報償」的品格，讓他們明白從神而來的稱讚比人的掌聲更為寶貴？
排隊小英雄
處境引導
在公園玩溜滑梯時，大家都想趕快滑下去。如果你看到年紀比你小的弟弟妹妹也在排隊，你會怎麼做？
討論重點
學習不爭先恐後，懂得禮讓弱小的人，這就是尊重別人的表現。
座位的禮貌
處境引導
在公車上或圖書館，只剩最後一個位子，而你跟另一位老奶奶同時看到，你會如何反應？
討論重點
比起自己舒服，先想到別人的需要，會讓周圍的人感到溫暖。
分享的樂趣
處境引導
老師發零食時，如果你拿到了最大的一份，你會立刻炫耀，還是願意觀察有沒有同學沒拿到，並分享給他？
討論重點
不計較多寡，願意主動分享，是建立好人緣的重要品質。
謙虛的領導者
處境引導
在分組比賽獲得第一名時，大家都稱讚隊長。作為隊長的你，會把功勞全歸給自己，還是公開感謝隊員的付出？
討論重點
真正的領袖不需要透過搶風頭來證明自己，而是能抬舉他人、肯定團隊的價值。
關懷邊緣的同學
處境引導
班上有位同學因為家境較差或身體不便，經常獨自坐在一旁。當大家在策劃校慶聚餐時，你會主動邀請他加入嗎？
討論重點
主動關心不被重視的人，展現出公平對待每個人的品格，能贏得真正的尊敬。
面對榮譽的心態
處境引導
如果原本屬於你的獎勵，因為某種原因最後給了另一位也很努力的同學，你會生氣抱怨，還是能大方地為他鼓掌？
討論重點
學習放下對「首位」的執著，培養坦蕩且能欣賞他人的寬大心胸。
「親愛的天父，感謝祢透過耶穌的教導提醒我，不要總是想要爭奪第一位。求祢除去我心裡的自私和驕傲，教導我學會謙卑地待人。當我想搶先的時候，請祢提醒我要先為別人設想。奉耶穌的名禱告，阿們。」
2. 善待他人的禱告
「親愛的主耶穌，謝謝祢公平地愛每一個人。請幫助我學習祢的愛，去關心那些貧窮、受傷或孤單的人。求祢給我一顆勇敢和友善的心，讓我願意主動去幫助身邊有需要的朋友，不求回報。奉耶穌的名禱告，阿們。」
3. 為同儕設想的禱告
「親愛的主，在學校生活中，我有時會想表現得比別人強，甚至會不小心忽略別人的感受。求祢原諒我，並幫助我學習做一個「最小的」，願意服事同學，把好的機會先留給別人。奉耶穌的名禱告，阿們。」
4. 感謝神應許的禱告
「親愛的天父，感謝祢告訴我們，當我們默默行善時，祢在天上都會看見並親自報答我們。這讓我在幫助人時感到很快樂，不需要得到別人的讚美。求祢保守我，讓我一生都能活出讓祢喜悅的樣式。奉耶穌的名禱告，阿們。」
5. 立志服事的禱告
「主耶穌，我願意接受祢成為我的救主，求祢住在我的心裡，給我力量去克服想爭競的念頭。我立志要學習為別人設想，在生活的大小事上成為一個謙卑服務的人，讓人從我身上看見祢的愛。奉耶穌的名禱告，阿們。」