王上17：7-24

思想問題假裝你正和一個朋友由學校走路回家。今天下課時，你玩足球，又跑又跳的，所以現在覺得好餓，但離晚餐時間還有一小時。你記得午餐時，還剩一塊餅乾。當你伸手把餅乾由口袋中拿出來的時候，你的朋友說，「哇，我也好餓。我今天忘了帶錢，早餐以後到現在一直都還沒有吃呢！」。你會怎麼做呢？（允許回答）這個問題與我們今天要分享的那位寡婦所遭遇的情況很類似。

溪水乾涸了上週，我們學到神吩咐以利亞住在基立溪旁，因為那裡有許多水可以喝。但是因為長久不下雨，後來溪水也乾涸了。以利亞知道他不能再留在那裡。他等待神進一步的指示。

神告訴以利亞往撒勒法去「起來！以利亞」神吿訴他：「往撒勒法去，在那裡我吩咐了一個寡婦供養你。」甚麼叫寡婦？如果有人叫你去找一位並不相識的寡婦向她索取食物，你作何感想？（允許回答）以利亞可以跟神爭辯說：「主啊！這樣多尷尬啊！祢要我到撒勒法，只是為了向一個窮婦人乞討食物嗎？」（在聖經那個時代，寡

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婦往往都是非常貧窮）。

以利亞順服神的指示但是以利亞一點也沒有爭辯。從過去的經驗來看，神從來沒有讓他挨餓，他相信神的帶領，所以，以利亞就服從神的話去了撒勒法。當他來到撒勒法的城門口，看見一個婦女正在撿拾柴火。

以利亞向寡婦要求「對不起！」以利亞對她說，「我長途跋渉，好渴，可不可以給我一杯水喝？」

當寡婦轉身去拿水時，以利亞又說：「我也好餓，好心的太太，好不好請給我一些東西吃吧！」

寡婦幾乎快要斷糧了這婦人停住了腳轉身對以利亞說：「先生，很抱歉，我實在愛莫能助，你看，我沒有剩下多少食物，事實上，我正在撿一些木柴好生火替我和我兒子做個小餅吃。然後，我們就甚麼也沒有了。我們不久也得忍受飢餓。所以，我實在也沒甚麼東西可以給你的了。」

以利亞許諾神將給予保護在那個時代，寡婦們的日子是非常艱難的。她們沒有丈夫可以耕種也沒有錢買食物。她們必須趁其他農夫收割的時候，在田裡撿拾殘餘的穀粒。鬧旱災的時候，寡婦是最先找不到食物吃的人，可憐的寡婦她實在沒有多餘的食物來幫助以利亞，以利亞是不是就放棄了呢？不！他記得神要看顧他和寡婦的應許。「不用擔心，去準備食物吧。不過先作塊小餅給我，然後再去替你和你兒子作些吃的。我所事奉以色列的神，祂會供給你食物，一直到乾旱過去，你都不會短缺食糧和油。」

思想問題如果你是那位寡婦，你有何感想？(讓學生討論）。

順服的寡婦那位寡婦相信以利亞所說的話，並照他的吩咐去做。她替以利亞作了一塊小餅，然後她看看自己的麵粉缸，竟然還夠再作另一塊餅，同時油也有剩。當她作了第二塊餅時，發現缸底仍然有麵粉在裡頭，而且麵粉和油一直都沒有缺少。寡婦已經學會了本週金句所要敎導的：「你們要給人，就必有給你們的。」（路

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加福音6：38）當寡婦分享她所有的時候，神就賞賜她更多的食物。神很高興她能與別人分享。（與學生們重覆背誦金句幾次。）有時候，與人分享是件很困難的事。必須把自己的東西給別人實在令人不悅。不過當我們這樣做時，卻可能發現與別人分享是件有趣的事。別以為要總結了，這寡婦的事還未完呢！

寡婦的兒子死了神供養以利亞、寡婦和她的兒子好一段時日。有一天，寡婦的兒子病了，並且病得很嚴重；事實上，應該說已經死了。寡婦好傷心。「為甚麼你讓這樣的事情發生呢？」她向以利亞說：「你不是先知嗎？這陣子，我難道沒有供給你食物嗎？為甚麼我要受這樣的懲罰呢？我記得你說神會照顧我和我的兒子。現在我的兒子卻死了。」

以利亞的禱告「把你的兒子交給我。」以利亞說。他抱起了男孩，一直走到他樓上的房間裡。他把男孩放在他床舖上。然後開始禱吿說：「哦主啊！為甚麼這事要發生在寡婦的身上？她以恩慈待我，並在這段期間與我分享她的食物。主啊！求祢讓這孩子復活過來吧！」

神醫治了寡婦的兒子以利亞伏在孩子身上三次，他禱吿求神醫治這男孩，神聽了以利亞的禱吿。這男孩又開始呼吸了。他活過來了，以利亞將男孩帶下樓交給他母親。「這是妳的兒子，」以利亞說：「他又活過來了，神醫治了他。」

寡婦非常快樂寡婦欣喜地說：「哦，感謝神！現在我知道你真是神的僕人。以利亞，我知道你真是神的僕人，我知道你所說的話都是從神而來，祂是信實的神。」

神很喜歡我們與人分享神藉著醫治寡婦的兒子來祝福她。神很高興，因為寡婦把最後的食物和以利亞一起分享，所以神看顧她並供應她的需要。

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決志：主愛我們每一個人，祂顧念我們，鼓勵未信主的學生，只要他們敞開心門邀請耶穌進入心裡，真誠向神悔改，並求神原諒，祂必赦免。請與願意接受耶穌為救主的學生一起禱告。（為願意接受基督成為救主的學生禱告。可參考救恩ABC）

樂意奉獻：神喜歡我們把自己有的東西和別人分享。有時候，這做起來很不容易，但是如果我們求吿神，祂就會幫助我們。（結束禱吿時，求神幫助學生們快樂地與他人分享。）

背誦經文

讀問題及經文的答案進一步解釋本週背誦經文的意義，並背誦之。

延伸活動

問題：當我們願意與人分享，會發生甚麼事？經文答案：經文答案：你們要給人，就必有給你們的。 (路加福音6：38 ) 進一步解釋本週背誦經文的意義，並背誦之。

背經遊戲：給人導師將糖果放在有蓋禮物盒內，然後向第一位學生說：「給人！」該學生接過禮物盒，背出金句和經節後，便可從其中抽出一個糖果。然後轉向第二位學生，重覆導師的動作和說話「給人！」直至每位學生都拿到糖果後，遊戲結束。

生活應用

分享一次你與別人分享東西的經歷，結果如何。

總結：神喜歡我們樂意分享，可能即時看似是不好的，但讓我們信靠神，其實我們所有的都是來自神，祂才是我們的供應者，甚至如撒勒法的寡婦，本是以為缺少，分享了，卻變為更多。

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手工

分享樽：請預備寬口的膠樽或玻璃瓶、已打孔卡紙、橡皮筋及顏色筆。鼓勵學生儲錢奉獻給有需要的人，請他們禱告奉獻的對象，然後自行在卡紙上寫上想奉獻的對象，利用橡皮筋扣在樽，將樽帶回家儲錢，一個月後作出奉獻。

總結：你所有的是多、是少，從不是神的焦點，祂重視的是我們樂於奉獻的生

命。

聖經重溫

問題：

1. 立溪乾涸後，神告訴以利亞往那裡去？找誰供給他呢？

（往撒勒法找一位寡婦）

2. 寡婦分享給以利亞後，她的罈子和油瓶發生了甚麼事？

（麵粉和油從未缺乏，一直到乾旱結束。）

3. 當以利亞為寡婦死去的兒子禱告後，發生了甚麼事？（神使孩子復活）

4. 為甚麼寡婦能夠討神的喜悅？(她和以利亞享她所有的)

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