王上18：41-46

雨的重要性沒有雨水，許多生物就無法生長，大地永遠停留在灰暗中，不再有春日那種明亮的色彩，再也不會有美麗的春天了。

思想問題想像一下，若有三年半的時間不曾下雨，會是一個怎樣的景況？那幾乎是你們年齡一半的時間。沒有雨水的話，你猜地球會變成甚麼樣子？（讓學生回答）

沒有雨水將導致乾旱三年半是一段蠻長的時間，如果在這段期間滴雨不下的話，生物幾乎不能存活。不只花、草、樹木長不起來，連動物和人類也都要面臨乾死、渴死的問題，事實上，許多的生物均將死去。每一種生物都需要水來維持生命。（讓學生們說出水在我們日常生活中所提供的幾項用途。）神所以允許以色列三年半不下雨，乃是要處罰敗壞的哈亞王和以色列中不信祂的百姓。神自己的子民竟然不順服祂，忘了敬拜祂，他們應當受到懲罰。

神將要使天下雨但神即將免除對百姓們的處罰。就在以利亞到迦密山上會見巴力先知之前，神就要他去吿訴亞哈王，祂即將降雨，降雨消災除了表示祂是獨一無二的真神外，

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祂要以利亞和巴力的先知們先較量一下，讓百姓明白誰是真神，誰是假神。

以利亞向亞哈王報信就在以利亞向百姓證明巴力是個假神之後，以利亞帶給哈亞王一個特別的信息。他說：「去好好吃一頓吧，因為我聽到一個雷雨即將來到的聲音！」亞哈也許認為以利亞瘋了，不過他並沒有爭辯。迦密山上的一幕已讓他有所領略，他明白唯有以色列的神才是真神。

亞哈預備盛宴亞哈依照以利亞的提議預備了盛宴，毫無疑問的，他很高興天又要下雨了，雖然他連一朶烏雲都看不到。

以利亞攀上山頂以利亞沒有參加亞哈的盛宴，他爬到迦密山頂，曲身在地，將臉伏在兩膝之間。（請一個學生作這個動作給大家看。）這似乎是不太尋常，不過以利亞就是用這個姿勢向神禱吿的。

以利亞叫僕人觀看海以利亞開始禱吿之前，他對跟著他一塊來的僕人說：「你上去向海觀看。」僕人就上去向海觀看，但很快地他回來向以利亞報吿說：「我甚麼也沒有看到。」以利亞叫僕人去看海，反反覆覆地共七次。也許這樣來回走七次，對僕人而言是件可笑的事，但他也許目睹早先迦密山上的那一幕，他知道以利亞對神話語的信靠；假如以利亞相信神將使天下雨，僕人應該也是相信這一點的。

僕人報告看到一小朵雲當僕人第七次回來向以利亞報吿時，帶回來一項特別的信息。「我看到一朶跟人的手差不多大的雲，從海上升起。」他報吿說。這真是個好消息。以利亞知道就快下雨了，神又再一次的兌現祂的話。

以利亞知道快下雨了也許你會覺得很奇怪，這那是好消息，聚集的雲還沒有一個人的手掌大，怎能形成一個大風雨？但對以利亞而言，這就是神應驗以利亞對祂的信賴，使他蒙

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受尊榮的表徵。

通知亞哈以利亞喊他的僕人說：「趕快到亞哈王那裡，吿訴他最好套車下山去，免得遭到大風雨的阻擋！」以利亞知道這場雨不小，將會是一場驚天動地的大雷雨。

雨來了當然正如以利亞所講的，天空很快地被大片烏雲遮掩而陰暗下來，並開始颳風，隨後便下起了滂沱大雨，神讓以利亞因信靠祂而蒙受尊榮。

神會報賞我們對祂的信心我們若信靠神，相信祂是信守承諾的，祂必使我們蒙受尊榮。你能不能說出聖經中神給我們的應許？（讓學生回答，可以把學生的提議寫在黑板上。）

神的應許─醫治神應許我們生病時就醫治我們。有許多人都因為相信這個應許，藉著禱吿而得到醫治。（分享一下個人的經歷或請學生分享關於自己病得醫治的經歷。)（建議附上經節）

神的應許─保護當我們孤單或害怕時，我們可以尋求神救我們脫離危險。祂應許絕不離開或丢棄我們。所以我們不需害怕。（建議附上經節）

神的應許─預備神也應許為我們預備每天所需的如：食物、水、衣服、和住所。前幾課我們學到神如何看顧以利亞。（請自願的人簡述一下神如何照料祂的先知）只要我們願意信靠祂，祂必像照顧以利亞一般的照顧我們。（建議附上經節）

思想問題當我們有所需要時，我們該怎麼辦？當以利亞需要神幫忙時，他怎麼做？（讓學生回答）

禱告當我們有需要時，就應當禱吿。（在黑板上寫下大大的「禱吿」兩個字。）當我們禱吿時，應該相信神會幫助我們。（把「信靠」寫在黑板上）。

信靠信賴某人是甚麼意思呢？（讓學生回答）當我們信賴別人時，也就是相信對方一定會實現他所承諾的話，或是相信對方一定會兌現他所要給予之事物。

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神應許照顧我們，喜悅我們信靠祂神應許祂並時時看顧我們，祂答應賜給我們一切所需的。(特別强調一下這個意思並不是神會把每一樣我們想要的東西都給我們。）以利亞知道以色列境內需要雨水，同時他也知道神應允降雨，所以當以利亞禱吿時，他很單純的就相信神必成就祂所應許的。神很高興我們能有足夠的信心，向祂祈求我們的需要。

決志：人人都需要有一天能與耶穌共度永生的生活。神應許凡悔改認錯，願意邀請耶穌作個人的主。鼓勵未信主的學生，只要他們敞開心門邀請耶穌進入心裡，真誠向神悔改，並求神原諒，祂必赦免。請與願意接受耶穌為救主的學生一起禱告。（為願意接受基督成為救主的學生禱告。可參考救恩ABC）

信靠主：分享你一項需要，彼此禱告結束。

背誦經文

本週的金句說「祂又禱吿，天就降下雨來。（雅各書5：18）讓我們一起背誦這金句幾次。（跟同學們一起背金句）三年半以前，神就吿訴以利亞，祂將使天不降雨，以懲戒敗壞的亞哈王和不敬拜祂的以色列百姓。現在以利亞禱吿求雨，天又開始降雨。

讀問題及經文的答案。進一步解釋本週背誦經文的意義，並背誦之。

延伸活動

問題：以利亞做了甚麼，天就降雨？

經文答案： 他又禱告，天就降下雨來。 (雅各書5：18 )

背經遊戲：雙線金句每位學生選兩種不同顏色的筆，用橡皮筋綁在一起（導師須幫助學生將兩筆筆頭對齊），然後讓學生將金句寫在成長週記上，金句就會變成雙線條的顏色。學生亦可與其他同學交換顏色筆來裝飾金句。

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生活應用

分享一次你的禱告蒙應允的經歷

總結：神是我們的好牧者，祂明白我們的需要，也是我們的供應者，為我們預備我們所需要的。但信靠主就是領取恩典的關鍵，而禱告就是我們的途徑。鼓勵我們多多禱告！

手工

下雨發聲器：請預備顏色紙、剪刀、膠紙、錫紙、廁紙筒、兩件粗度不一的圓柱體(如枱腳、長木匙等)、米及筆。做法參考手工圖。

總結：讓我每次看到這書籤，就提醒我們當讚美神。

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聖經重溫

問題：

1. 神如何處罰亞哈王和不相信祂的以色列百姓？

（祂讓大地乾旱了三年半之久）

2. 本週的故事吿訴我們以利亞在迦密山頂作些甚麼？

（禱吿祈求雨）

3. 以利亞叫祂的僕人觀看海，一共觀看幾次？（七次）

4. 第七次的時候，僕人看到甚麼？

（一朶如人手掌般大的雲）

5. 以利亞叫僕人去跟亞哈王報吿甚麼？

（下雨之前趕快下山去)

6. 當我們有需要時，我們應當如何？（禱吿、信靠神）

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主題一：在等待中持守信心

主題二：數算神的應許

主題三：禱告是信靠的行動

處境一：等待小芽長大

處境二：相信父母的約定

處境三：學習新技能的挫折

處境一：面對長期目標的毅力

處境二：在不確定的環境中保持冷靜

處境三：信任夥伴的團隊合作