王上19：1-18

思想問題你曾經真正害怕過嗎？甚麼事物讓你感到害怕？那時你怎麼辦？（讓學生討論）有時候，我們以為舊約時代的人從不覺得疲倦、害怕、或孤單。然而他們也跟我們一樣。本週我們的課程讓我們看到以利亞懼怕的一面。讓我們來找出他為何害怕。

初小級第四冊《以利亞和以利沙的故事》

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以色列百姓誓言服事神以利亞在迦密山上締造一陣高潮，證明他所服事的是唯一的真神，神由天上降下火來顯現祂的大能，以色列百姓看到這一幕，無不俯身發誓要服事以利亞的神，每一件事看來是一個誓言服事神很美的轉機，是不是？

耶洗別大發雷霆但有一個人對迦密山上所發生的事非常憤怒，她就是皇后耶洗別。她對以利亞非常生氣，事實上是恨不得將他殺了。為甚麼她這麼做呢？(讓學生討論)

耶洗別發誓殺害以利亞耶洗別要百姓都來拜祭她的偶像，當她聽到百姓都服事獨一的真神時，這對她來說實在是種羞辱、惱人的事。她差人送信給以利亞，對他說：「以利亞，我發誓明天此時，你將為你所做的而喪命。」

以利亞覺得好害怕以利亞已經歷太多苦難，他覺得好累，當他接到皇后耶洗別送來的信息，他覺得好害怕。他忘了神的權柄和大能，他所想到的就是他又惹上麻煩了。想想看，以利亞正服事一個大有權力的神時，他竟害怕一個世上的皇后。

以利亞逃走以利亞也像大多數的我們一樣—逃跑了。他一心只想逃離耶洗別，越遠越好，他跑了一整天，並在曠野中流浪，最後來到了一棵羅騰樹下，他精疲力竭的坐在樹蔭下休息。「哦，主啊！求祢讓我死吧！」以利亞禱吿說：「我已經為你嚐盡夠多苦頭了。」不知不覺的，他就睡著了。可憐的以利亞！他又害怕又孤單。但你想神是不是把他忘了呢？不，當然不是，神一直與他同在，他知道以利亞的需要。

天使叫以利亞吃東西有一隻手，溫柔的碰觸以利亞。以利亞醒過來看見身邊站著一位天使。「起來，我帶了食物給你。」天使說。以利亞向四週打量，看到一堆炭火上正烤著一塊餅，而他的身旁還放著一瓶水。以利亞吃了東西，喝了水，便又躺下睡著了。

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天使又回來過一會兒，天使又回來推著以利亞說：「起來，再吃多一點吧，不久你又得趕路，需要更多體力。」

神看顧以利亞以利亞又吃了東西。神知道以利亞非常疲憊，祂擬了一個計劃要特別照顧以利亞，神從未忘記以利亞，祂曾用一隻烏鴉來供養他，現在祂派一個天使帶來食物，神要以利亞知道祂有多麼愛他。

以利亞躲在洞穴中以利亞吃過東西後，他爬到山上躲到一個洞穴中。耶洗別可能找不到他，但神知道以利亞的去處，因為沒有人能躲避神，神無時無刻不眷顧我們每個人。

神和以利亞講話，以利亞向神透露他的感受「以利亞，為甚麼你要躲在這兒呢？」神問以利亞。「神啊！祢知道我一向信靠祢。我為祢對抗450 名巴力的先知，愛祢的先知中現只剩下我，現在耶洗別的人就在我後頭追趕，想要殺我，我好害怕！」「你出來站在洞口。」神說：「我要敎導你一些事。」

風、地震、火以利亞按照神的吩咐站出來。當他站在那裡的時候，烈風大作，崩山碎石，但在風中他卻聽不到神的聲音，然後他感覺地在搖撼，碎石紛紛從山上滾落，而神也未在地震中對他說話，最後有火出現，但神也沒有在火中，以利亞可能認為神要以一種很有權柄的方式對他說話，可是神並沒有。

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微小的聲音在這一切以後，神以一種幾近耳語的細小聲音對以利亞說話。你知道神有時也會對我們微聲說話嗎？有人對你微聲說話時，你必需很安靜的聽。「你在這兒作甚麼呢？」神問道。「我在此，因為我向來相信祢和祢的話。現在耶洗別派人來殺我，我是祢僅有的先知，主！我不能讓他們殺我。」

神要以利亞回家去「回家去吧！以利亞，我會看顧你，你必不孤單，在以色列境內仍有我7,000 個子民不曾向巴力跪拜。現在你回去繼續你的工作吧！」

以利亞順服神以利亞服從神的命令，現在他知道神一直是與他同在的。你們也曾和以利亞一樣有過相同孤單害怕的感覺嗎？（讓學生回答）

決志：當你覺得孤單害怕時，就可以尋求耶穌的幫助。如果你尙未邀請耶穌進入你心，現在你就可以這麼做，那麼你也可以永遠擁有耶穌在身邊。請與願意接受耶穌為救主的學生一起禱告。（為願意接受基督成為救主的學生禱告。可參考救恩ABC）也可分享你一項需要，彼此禱告結束。

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背誦經文

當我們孤單害怕時，神將與我們同在。金句上說神會怎麼做呢？（溫習金句詩篇32：7 )

讀問題及經文的答案。進一步解釋本週背誦經文的意義，並背誦之。

延伸活動

問題：當我們害怕時，我們要知道神會怎樣做呢？

經文答案：祢是我藏身之處，祢必保祐我脱離苦難。 (詩篇32：7 )

背經遊戲：重組金句

依照下列步驟製造兩組金句紙片：每一張紙片中間畫一條線。把金句連續兩個

字一組的分別寫在紙片上。每半邊各寫一個字。把紙片尾對尾的排列，就能正確地讀出整個金句。把學生們分成兩組。把金句紙片混一混，讓兩組學生比賽看誰先把金句排出來。

生活應用

曾否感到孤單/害怕？我們孤單或害怕時，神用甚麼方法看顧我們？

總結：神隨時與我同在，不管面對何事，在任何時間。鼓勵我們多多禱告！將我們的心事告訴神，正如以利亞一樣！

手工

手工：手動影片按男女學生分別影印附件1 或2，剪下男孩（女孩）和以利亞故事的長條，在男孩（女孩）圖中剪開虛線，將以利亞故事的長條穿過虛線，然後將長條黑色部份相貼。拉動長條便可重溫神怎樣幫助以利亞。

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附件1 附件2

聖經重溫

問題： 1. 誰想要殺以利亞？（皇后耶洗別）

2. 誰在曠野供養以利亞？（一位天使）

3. 以利亞逃到哪裡躲藏？（一個洞穴）

4. 神如何跟以利亞說話？（以一種微小溫和的聲音)

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第一組：面對害怕的時刻

第二組：感受神的微聲

第三組：知道自己不孤單

第一組：找尋安全的避風港

第二組：身體與情緒的休息

第三組：練習安靜聽指令

第一組：處理職場（學校）壓力與逃避心態

第二組：分辨大環境與內在聲音

第三組：建立互助的支持系統