(初小八) 第一課 天使向馬利亞顯現 (路加福音 1:26-38)
主日課程頁面版本 1.3
(初小八) 第一課 天使向馬利亞顯現 (路加福音 1:26-38)
第三類：耶穌生平、教導與十架復活 / A. 初小八：降生與童年
課程 PDF
聖經故事出自 路1:26-38
給馬利亞的好信息
神有一個好消息，要告訴一個名叫馬利亞的
年輕女子。所以神差一位天使去見她。
馬利亞很驚訝
天使說：「蒙大恩的女子，我問你安，主和你同
在了！」
馬利亞很驚慌，她不明白天使的意思。
如果天使出現在你面前，你會如何反應？
(讓孩子以不同表情表達驚訝或驚慌的反應)
天使的好消息
但天使說：「馬利亞，不要怕！你在上帝面前
已經蒙恩了。你要懷孕生子，可以給他起名叫
耶穌。」
耶穌就是神的兒子
天使繼續說：「他要為大，稱為至高者的兒子；他的國
初小級第八冊《教會、聖靈與教會》
©生命光福音事工
3
也沒有窮盡。」馬利亞的孩子是神的兒子！
今天我們的背誦經文，就是天使對馬利亞所
說︰耶穌就是神的兒子，我們的經文取自路
加福音一章35 節：「所要生的聖者必稱為神
的兒子」。(同聲誦讀數次)
馬利亞的問題
馬利亞問：「這怎能發生？」 她知道嬰兒需要有父有母；她疑惑誰會是這特別
的嬰兒的父親。
馬利亞接受神的計劃
天使回答說：「聖靈會做到，神能做所有的事。」
馬利亞說：「我是神的使女！讓這事如你所說的發生！」
馬利亞的好消息
嘩！馬利亞一定感到很興奮——神差天使帶好消息給馬利亞，這不是很令人興
奮嗎？這信息更叫人興奮的是：神的兒子要出生了！馬利亞將要成為他的母親。
為這好消息而慶祝
這是很令人興奮的消息！你能向我展示興奮和開心的面孔嗎？(鼓勵回應)
讓我們拍掌感謝神，因祂賜馬利亞這有關耶穌的好消息！(帶學生們拍掌，說：
「感謝神的好消息！」)
今日的好消息
你知道神今天仍給我們好消息嗎？神以很多方法給予我們好消息。祂使用牧師
和導師向我們傳講好消息。祂透過詩歌和智慧的話語，將好消息帶給我們。
聖經是好消息
但最重要的方法是，神藉祂話語 ——「聖經」賜給我們好消息。若好消息是
來自神，這消息必須符合聖經；若有朋友、甚或是牧師、導師告訴你們一些好
消息是違背聖經的，這好消息就不是出於神。
我們回應神的好消息
神盼望我們明白祂的好消息，祂盼望我們閱讀聖經去明白祂的好信息。你希望
初小級第八冊《教會、聖靈與教會》
©生命光福音事工
4
你也能像馬利亞嗎？當神透過聖經對你說話時，你會如馬利亞一樣順服祂嗎？
(結束禱告)
決志：神賜我們最好的消息是祂愛我們，並要我們將來能與祂在天國一同居
住。我們進天國居住的方法是求耶穌作我們生命的主。你曾否請求耶穌原諒
你的罪和住在你的生命裡？如果從未試過，你今天可以作此立志。
(邀請想接受耶穌為救主孩子舉起他們的手；為每位回應的孩子禱告。可參
考救恩ABC。)
尋找好消息：聖經是神的話語(拿起你的聖經)，任何真正出於神的信息，都與
聖經是一致的。今天我們會練習一下如何找出聖經中的好消息。
背誦經文
讀問題及經文的答案。進一步解釋本週背誦經文的意義，並背誦之。
問題：有關她所懷的嬰兒，天使向馬利亞說了什麼？
經文答案：所要生的聖者必稱為神的兒子。 (路1：35)
背經遊戲
唸金句遊戲：全班圍圈坐，一起背誦金句和章節。請一人唸金句的第一個字，
下一位唸第二個字，依此方法把金句唸完；可多玩幾次，讓大家都有機會。等
學生熟悉金句後，導師站到圓圈中央，先唸金句的第一個字，然後隨機指定一
人唸下一個字。此時，學生們需聚精會神地在心中默唸金句，但要被邀請才可
以發聲唸出來。
金句組合：準備紙和彩色筆。將全班分成兩隊；分配給每隊每人一個金句的字
或連續幾個字，並把分配到的字抄寫在紙上（先把金句寫在黑板讓學生抄）；
初小級第八冊《教會、聖靈與教會》
©生命光福音事工
5
選兩個學生作隊長。遊戲開始，隊長要幫助隊友將金句按序排列；最先排列正
確的為勝。導師可利用計時器計算兩隊所需的時間，以增加遊戲的趣味。
生活應用
分享：神怎樣告訴馬利亞將懷有耶穌？誰是耶穌的父親？在哪本書中我們能找
到神的好信息？
總結：一同立志多讀聖經，明白主的心意。
活動
聖經應許逐句捉：每位學生都分配一段聖經應許的經文，教他們怎樣找出新、舊約和章節。如果孩子能讀，讓他讀出經文。建議經文包括：約3：16、約壹1：9、詩23：1、來13：5、雅1：5、腓4：19)
總結：神會透過祂的話語 —— 《聖經》對我們說話，願意我們也一同來多讀神的話。
聖經重溫
問題：
-
在今天的故事中，神差天使找誰呢？ (馬利亞)
-
請完成天使的祝福：「蒙大恩的女子，我問你安，主和你 了！」(同在)
-
當天使剛出現時，馬利亞有什麼感受？ (驚慌)
-
當馬利亞驚慌時，天使對她說什麼？ (不要怕)
-
天使告訴馬利亞將會懷有男嬰，這男嬰是誰？ (神的兒子)
-
馬利亞為嬰孩起的名字是？ (耶穌)
-
馬利亞問天使什麼問題？ (這怎能發生？)
-
完成天使對馬利亞問題的回應：「聖靈會做到，神能做 的事」(所有)
-
馬利亞說：「我是神的 ！讓這事如你所說的發生！」(使女)
-
我們怎能知道好信息真的從神而來？(所有神的好信息都會符合聖經的教
導)
初小級第八冊《教會、聖靈與教會》
©生命光福音事工
6
導師檢討
1.每位學生是否能講述神怎樣告訴馬利亞耶穌將會出生？
2.我能否幫助每位學生相信神藉聖經說話？
初小級第八冊《教會、聖靈與教會》
©生命光福音事工
7
討論一：聆聽神的話語
給孩子的提問：
馬利亞透過天使聽到神的消息，我們現在可以透過什麼方式聽到神對我們說話呢？
給家長的思考：
在日常生活中，我們是否建立固定閱讀聖經的習慣，讓孩子看見我們對神話語的重視？
討論二：面對未知的勇氣
給孩子的提問：
當馬利亞聽到驚人的消息時雖然害怕，但她選擇相信神。當你遇到害怕的事情時，你會怎麼跟神說？
給家長的思考：
當孩子面臨生活中的挑戰或恐懼時，我們如何引導他們將焦點從問題轉向神的應許？
討論三：順服的態度
給孩子的提問：
馬利亞說她是神的使女，願意照神的意思成就。在學校或家裡，有哪些事是你明知道該做（神所喜悅的）卻很難順服的嗎？
給家長的思考：
「順服」並非盲從，而是源於對神的信任。我們如何幫助孩子理解神的計畫總是最好的？
情境一：分辨好消息
引導提問：
如果有朋友告訴你一個聽起來很棒的秘密，但那個秘密會傷害別人，這算是「好消息」嗎？我們要怎麼判斷這是不是正確的事？
情境二：接受新任務
引導提問：
老師請你擔任班長或幫助新同學，你覺得很緊張、怕做不好，你會像馬利亞一樣鼓起勇氣嘗試嗎？
情境三：信守諾言
引導提問：
爸爸媽媽答應帶你去公園玩，雖然還沒出發，但你相信他們會做到嗎？神答應給我們好消息，祂也一定會實現喔！
情境一：資訊的真偽
引導提問：
現在網路上有非常多消息，我們要如何像查驗聖經一樣，去分辨哪些是真實有益的，哪些是虛假有害的資訊？
情境二：責任與代價
引導提問：
馬利亞接受神的計畫需要付出很大的代價與勇氣。當你面臨正確但困難的選擇時，你願意為了堅持真理而放棄眼前的便利嗎？
情境三：謙卑的自覺
引導提問：
馬利亞自稱是「使女」（僕人），這是一種謙卑的態度。當你獲得成就或被讚美時，你會如何保持謙卑並感謝身邊的人？
「親愛的天父，感謝祢透過聖經將祢的心意告訴我們。求祢賜給我一顆渴慕的心，讓我在每天讀聖經時，都能聽到祢對我說的話，指引我前面的道路。奉耶穌的名禱告，阿們。」
2. 學習順服的禱告
「親愛的主耶穌，馬利亞聽從祢的計畫，我也想要像她一樣順服祢。當我遇到困難或不想聽話時，請祢給我勇氣和信心，讓我相信祢的安排總是最好的。奉耶穌的名禱告，阿們。」
3. 感謝救主降生的禱告
「親愛的天父，謝謝祢差遣天使向馬利亞報好消息，讓主耶穌來到這個世界。謝謝祢愛我，賜下救恩給每一個人，我要天天讚美祢。奉耶穌的名禱告，阿們。」
4. 求神賜予信心的禱告
「親愛的上帝，馬利亞雖然不完全明白天使的話，但她選擇相信。求祢也加添我的信心，當我遇到不懂的事情時，能安靜下來等候祢的帶領。奉耶穌的名禱告，阿們。」
5. 傳揚好消息的禱告
「親愛的主耶穌，聖經裡充滿了愛的好消息。求祢幫助我不僅自己閱讀聖經，也能勇敢地把祢愛人的好消息分享給我的家人和朋友。奉耶穌的名禱告，阿們。」