聖經故事出自 路2：41-52

耶穌是個小孩子

耶穌是個特別的小孩子。他是整個宇宙中唯一的完全人，同時也是完全的神；

雖然我們不能明白，但這是真實的。

耶穌的童年就如其他小朋友一般；可能他的膝蓋也曾受傷，他也會跟朋友一同

玩耍。

耶穌的地上父母

跟我們一樣，耶穌在地上也有父母。今天的故事是有關耶穌和他的父母——約

瑟和馬利亞。馬利亞是耶穌在世生活時的母親，約瑟是耶穌地上的父親；但天

父才是耶穌真正的父親。

聖殿之行

耶穌每年都會跟隨他的家人前往耶路撒

冷守逾越節；他們需要行走三天的路程，

從耶穌的家鄉前往耶路撒冷。

耶穌一家跟其他猶太人一樣，他們不會獨

自前往耶路撒冷守節，而是和許多親人和

朋友同行。對童年的耶穌而言，有眾多親

友同行一定是充滿樂趣的。

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一個特別的旅程

今天的故事是發生在耶穌12 歲的那年。約瑟和馬利亞帶著耶穌，一家人前往

耶路撒冷守逾越節。

耶穌留在城中

守節過後，約瑟和馬利亞便起程回家，他們

以為耶穌跟他們的親友在一起，可是耶穌

卻留在城中。過了一天，他們卻在親友中找

不到耶穌——耶穌不見了！

馬利亞和約瑟尋找耶穌

馬利亞和約瑟急忙返回城中尋找耶穌。整

整三天，馬利亞和約瑟都在四處尋找耶穌；

他們找了又找，但他們就是沒找著耶穌。

耶穌在聖殿裡

三天後，馬利亞和約瑟終於找到耶穌了。耶

穌在神的家——聖殿中。耶穌正跟一些教

導神話語的人談話。

每個人聽到耶穌對神話語的認識都感到驚

訝。他們不能相信以祂一個小男孩，可以對

神的話語有如此深入的了解。

馬利亞對耶穌說⋯⋯

馬利亞對耶穌說：「孩子，為甚麼你這樣待我們？你父親和我非常焦急，到處找

你呢！」

耶穌順從他的父母

雖然耶穌造訪聖殿是重要的，但祂知道祂

需要跟隨父母回家；所以耶穌返回拿撒勒。

耶穌聽從祂的父母，這也是祂離開神的殿、

跟隨父母回家的原因。耶穌是我們的榜樣，

我們應該學效祂，順從我們的父母。

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我們能聽從我們的父母

你能像耶穌嗎？你能聽從你的父母嗎？你能照著今天背誦的經文去做嗎？

「你們作兒女的，要在主裏聽從父母」(以弗所書六1) (同聲誦讀數次)

一同禱告，求神幫助我們聽從我們的父母，更要學會聽從神。 (結束禱告，

參考以下的回應意念)

決志：雖然我們有地上的父母，但神是我們天上的父親。祂愛我們，甚至差

祂兒子來到這世上為我們死，使我們的罪得赦免。若你求耶穌住在你的生命

中，祂就進入你的生命，作你生命的主；祂會寬恕你的罪和所作的壞事，耶

穌會幫助你過神喜悅的人生。

(邀請願意接受耶穌為救主的孩子舉起他們的手；為每位回應的孩子禱告，可

參考救恩ABC)

為父母禱告：神要我們學像耶穌，順從我們的父母。讓我們為父母禱告；當

我們為父母禱告時，可求神幫助我們學會順從父母。(帶領孩子為父母禱告，

禱告中給予空間，讓孩子可默默地為父母禱告。)

背誦經文

讀出問題及經文的答案。進一步解釋本週背誦經文的意義，並一起背誦。

問題：神說應當如何聽從父母呢？

經文答案：你們作兒女的，要在主裏聽從父母。(弗6：1)

背經遊戲

唸金句遊戲：全班圍圈坐，一起背誦金句和章節。請一人唸金句的第一個字，

下一位唸第二個字，依此方法把金句唸完；可多玩幾次，讓大家都有機會。等

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學生熟悉金句後，導師站到圓圈中央，先唸金句的第一個字，然後隨機指定一

人唸下一個字。此時，學生們需聚精會神地在心中默唸金句，但要被邀請才可

以發聲唸出來。

金句組合：準備紙和彩色筆。將全班分成兩隊；分配給每隊每人一個金句的字

或連續幾個字，並把分配到的字抄寫在紙上（先把金句寫在黑板讓學生抄）；

選兩個學生作隊長。遊戲開始，隊長要幫助隊友將金句按序排列；最先排列正

確的為勝。導師可利用計時器計算兩隊所需的時間，以增加遊戲的趣味。

生活應用

分享：透過討論以下的例子，幫助學生在生活中應用聖經的教導：

l文文看到她混亂的房間，媽媽叫她看電視前要先清理好自己的房間。文文

開始把東西推到牀下，但她停了下來——她應該做什麼？為什麼？

l嘉嘉叫：「輝仔，來一同玩吧！」但輝仔應直接回家，他站住了——他應

怎辦呢？

l小莉的爸爸要她每天放學都幫忙餵小狗；但今天，電視播著很有趣的卡通

片，她不想停止看——小莉應怎辦呢？

總結：在生活中，父母常會對我們說出指示；讓我們學會先想一想背後的因由，

也學習作個順從父母的好孩子。

手工

金句小擺設：卡紙、貼紙、膠水、手工木棒、顏色筆。卡紙上寫上本週金句。(做法請參手工圖一)

總結：讓這小擺設成為我們的提醒。

手工圖一

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聖經重溫

問題：

1. 誰是耶穌的在地上的母親和父親呢？ (馬利亞和約瑟)

2. 耶穌一家每年會去哪裡？ (耶路撒冷)

3. 耶穌一家往耶路撒冷守什麼節日？ (逾越節)

4. 耶穌和家人是否獨自前往耶路撒冷？ (不是，有很多人一同前往)

5. 何時馬利亞和約瑟發現耶穌不見了？ (他們起程回家一天後)

6. 經過多久馬利亞和約瑟才尋回耶穌？ (三天後)

7. 馬利亞和約瑟在哪裡找到耶穌？ (在神的家，聖殿中)

8. 耶穌在聖殿裡做什麼？ (與教導神話語的人傾談)

9. 耶穌怎樣對待祂的父母？ (祂聽從他們)

10. 以弗所書6 章1 節教導︰作兒女的要做什麼？ (在主裡聽從父母)

導師檢討

1. 每位學生是否能夠解釋耶穌怎樣聽從他的父母？

2. 我能否幫助每位學生跟隨耶穌的榜樣，愛父母和順從父母？

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討論一：清理房間的責任

討論二：玩樂與準時的取捨

討論三：生活優先順序的練習

場境一：回應長輩的呼喚

場境二：用餐禮儀的守護

場境三：出門前的準備

場境一：網路使用時間的約定

場境二：家事分擔的主動性

場境三：溝通態度的練習