(初小一) 第十課 耶穌愛乞討的瞎子 (路加福音 18:35-43)
主日課程頁面版本 1.3
(初小一) 第十課 耶穌愛乞討的瞎子 (路加福音 18:35-43)
第三類：耶穌生平、教導與十架復活 / B. 神蹟與服事（高小二、初小一）
課程 PDF
可10：46-52；路18：35-43；約6：37
今天許多國家的殘障者，其情況並非聖經時代的殘障者那麼糟，然而，殘障仍然不是件愉快的事。
在耶穌時代，殘障可能就是意味著乞討的生活，政府沒有幫助殘障者的政策，對一個瞎子來說，找份工作過活根本是不可能的事，所以，除非有那個家庭願
初小級第一冊《耶穌奇妙的作為》©生命光福音事工
63
意照顧他，否則，他只有當乞丐討飯一途。平時，他要坐在城裡，向路過的人乞討，才有錢買吃的，白天乞不到錢，晚上還得出來乞討，有時甚至一天都沒有東西吃，瞎子的生活太艱困也太殘酷了。
巴底買 —— 一個討飯的瞎子本週課程裡的人物巴底買是個瞎子，他每天坐在耶利哥城行乞，生活就像剛才的說的瞎子一樣。那些看不見的人必須依靠他們其他的感官，如嗅、聽和觸摸來照顧自己的生活起居。巴底買可能聽到進出耶利哥城的人所談的話，知道耶穌在各地所行的神蹟，他期望耶穌能醫治他，讓他重見光明，可能他已期待很久了。
有一天，巴底買聽見在城門外不遠的地方，有群衆走近的聲音。他們在說些甚麼呢？巴底買非常留心的聽。
巴底買聽得出來，那是一大群人的聲音，每個人都好像很興奮的樣子。當群衆愈靠近時，巴底買問他就近的人：「到底發生了甚麼事？怎麼這樣吵？」終於有一個人回答巴底買的問題，「是耶穌，拿撒勒人耶穌來了。」
耶穌！這會是真的嗎？是那位可以醫治各種疾病，甚至可以叫人從死裡復活的耶穌嗎？是的！是大衛的子孫耶穌！是巴底買聽說可以施行奇妙作為的那一位。
巴底買開始喊叫巴底買立刻開始喊叫，你想他會喊些甚麼呢？（讓學生回答）可憐的討飯瞎子喊著：「大衞的子孫耶穌啊，可憐我罷！」他盡其所能的哭喊著，希望耶穌在群衆的吵鬧聲中能聽見他的呼喊。
當巴底買一喊耶穌的名字時，結果如何？（讀可10：48）群衆中有人覺得巴底買太吵了，就責備他說：「安靜一點！」他們認為耶穌很重要，而且很忙，不能隨便被一個討飯的瞎子打擾。
巴底買不放棄你認為巴底買會在意群衆對他呼喊的看法嗎？（讓學生討論）群衆不希望巴底買當衆喧嘩，騷擾耶穌，但是巴底買使勁的吶喊：「大衞的子孫耶穌啊！可憐我罷！」
你猜耶穌會因太忙碌而不理會像巴底買這樣有需要的人嗎？（讓學生回答）我們今天的金句就是這個問題的答案。祂說「到我這裡來的，我總不會丢棄
初小級第一冊《耶穌奇妙的作為》©生命光福音事工
64
他。」（約6：37）凡到耶穌那裡的，耶穌不會不管他，祂愛每一個人，也希望幫助我們每一個。
耶穌聽見巴底買的哭喊耶穌突然站住，祂絕不會因太忙而丢棄需要祂的人。祂也絕不會因太忙而不理會我們，別人可能無心理會我們的問題，不想接受我們哭聲的打擾，但是耶穌卻在意我們的一切，祂絕不會因太忙而不聽我們的呼求。耶穌吩咐說：「把那個人帶來我這裡。」耶穌知道巴底買的需要，祂也知道巴底買相信祂有醫治的大能。有人就對巴底買說：「嘿！好消息！起來吧、耶穌在叫你。」
巴底買到耶穌那裡瞎子巴底買高興極了，他跳起來，丢下破爛的外衣，走到耶穌那裡，他可能樂得心臟都要從胸口跳出來了。「你要我為你做甚麼？」耶穌問。「哦！我要能看見。」巴底買回答。
巴底買被醫治耶穌只說：「你可以看見，你的信救了你。」巴底買的雙目馬上就看見東西了！真是奇妙！現在他已經可以工作，再也不用討飯或捱餓了。耶穌看見巴底買對祂大有信心，便讓他看見，給他一個新的生命。
耶穌幫助我們耶穌同樣願意幫助我們，關心我們，祂要赦免我們的罪，並為我們預備天家，只要我們每天愛祂、服事祂，祂會成就這一切。
決志：本週的金句是到耶穌面前的一個公開邀請，我們可以帶著任何問題到祂面前，祂了解、也在意我們的問題。透過救恩，神可以供應我們一切的需要。請給學生們接受救恩的機會，並帶領每一個願意的學生禱告。（當你分享救恩的計劃時，隨著聖靈的引導。可參考救恩ABC）
初小級第一冊《耶穌奇妙的作為》©生命光福音事工
65
交託的禱告：耶穌關心我們的需要，只要我們向耶穌呼求，耶穌必定聽我們的禱告。請學生分享他們的需要。（提名為學生的需要禱告）
延伸活動
背誦經文
讀問題及經文的答案。進一步解釋本週背誦經文的意義，並背誦之。
問題：耶穌曾因過度忙碌而無法理會像巴底買這樣有需要的人嗎？經文答案：到我這裡來的，我總不丟棄他。（約6：37）
背經遊戲循環背金句：請學生背對牆壁站成一直線，輪流唸金句。從第一個人開始，一人唸一字，輪到的人，唸的同時要蹲下站起來，唸到「丟」字的人，唸完了要跑到隊伍的最後面或最前面。（如果你的學生不多，可以再從第一個人開始唸，直到把金句唸完）依照此方法，多唸幾次金句，這樣，每次唸的時候隊伍都不同，學生就會提高警覺，記住金句的每一個字。
生活應用
運用以下的活動鼓勵學生將聖經的真理應用於生活中：
回顧上週的「禱告週記」，請大家分享各人所經驗的事。鼓勵大家相信耶穌愛我們，我們到祂那裡，祂絕不會丟棄我們。鼓勵學生繼續每天禱告，將心事和需要都告訴耶穌，也可以成為別人的代禱者
初小級第一冊《耶穌奇妙的作為》©生命光福音事工
66
手工
手工一：愛之樹，預備手工紙、金句紙（約6：37）、剪紙及膠水，可參考圖一製作。
總結：以這擺設提醒自己神愛我們，我們每天也可以為耶穌而活，藉此表示對耶穌的愛，當我們這樣做時，我們也能結出許多的果子。
手工二：填色，列印附件一及預備彩色筆供學生填色，並以此圖回顧今天的故事。
聖經重溫
問題： 1. 本課中的瞎子名叫甚麼？（巴底買） 2. 巴底買是如何維生？（討飯） 3. 當巴底買知道耶穌來了的時候，他怎麼做？（他大喊「大衞的子孫 耶穌 啊，可憐我罷！」） 4. 人對巴底買說甚麼？（安靜一點) 5. 耶穌如何醫治巴底買？（祂說：「你可以看見，你的信救了你了。」）
初小級第一冊《耶穌奇妙的作為》©生命光福音事工
67
一、堅持尋求主
巴底買在眾人攔阻時仍大聲呼求，這教導我們在遇到困難時也要堅持禱告。
給孩子的提問
- 當你想禱告但身邊很吵，或有人說這沒用時，你會怎麼做？
- 如果你是巴底買，聽到耶穌叫你過去，你的心情會如何？
給家長的思考
- 我們是否曾因生活忙碌，而忽略了孩子微小的呼求或屬靈的需要？
- 如何在家中營造一個讓孩子能隨時、放心地與主對話的環境？
二、耶穌不丟棄我
正如金句所說，凡到主面前的人，祂總不丟棄，祂看重每一個微小的生命。
給孩子的提問
- 你覺得耶穌會因為你年紀小，或是不夠完美就不理你嗎？
- 當你感到難過或孤單時，這節金句帶給你什麼安慰？
給家長的思考
- 「總不丟棄」是神對人的承諾，我們在養育孩子時，是否也展現了這種無條件的愛與接納？
- 如何在孩子面對挫折時，用神的愛來重新建立他們的價值感？
三、信心的回應
巴底買的信心使他得著醫治，我們也應對耶穌的大能存有信心。
給孩子的提問
- 巴底買得醫治後立刻跟隨耶穌，你現在可以為耶穌做什麼來表達對祂的愛？
- 如果耶穌問你：「你要我為你做什麼？」你會如何回答？
給家長的思考
- 我們每天的禱告是出於習慣，還是真的相信神能成就大事？
- 除了求醫治與幫助，我們如何帶領孩子在生活中觀察並數算神的恩典？
一、堅持做對的事
當巴底買求助時，別人都叫他安靜，但他知道求助是重要的。學習在需要時勇於表達，不輕易放棄。
給孩子的提問
- 如果你在學校遇到困難（例如功課不會），但別人都很忙，你會勇敢再問一次嗎？
- 當看到同學需要幫助卻沒人理他，你會主動去幫忙嗎？
二、尊重與同理心
瞎子在當時很辛苦，我們應學習尊重與我們不同的人，不嘲笑、不排擠。
給孩子的提問
- 如果班上有行動不便或學習比較慢的同學，我們可以怎麼關心他？
- 如果有人對需要幫助的人說「安靜一點」，你覺得這樣說好嗎？
三、感恩與行動
巴底買得到幫助後充滿感謝。學習在接受他人幫助後，說聲謝謝並將這份愛傳下去。
給孩子的提問
- 今天誰幫助了你？你有跟他說謝謝嗎？
- 除了說謝謝，你還可以用什麼行動讓對方知道你很感激？
一、在群體壓力中堅持
群眾的責備沒能讓巴底買閉嘴。在高年級的社交生活中，學習不隨波逐流，堅持正確的價值觀。
給孩子的提問
- 當大家都覺得某個同學「很怪」而排擠他時，你有勇氣主動跟他打招呼嗎？
- 如果你知道某件事是正確的，但身邊的朋友都反對，你會如何選擇？
二、觀察他人的隱藏需求
耶穌在嘈雜的群眾中聽見了瞎子的呼喊。我們也應練習在喧鬧的生活中，察覺身邊人的需要。
給孩子的提問
- 你在學校或補習班，有沒有觀察到哪些人其實很需要幫助，卻不敢開口？
- 我們可以如何訓練自己成為一個更敏銳、更體貼的人？
三、信心的實踐
巴底買丟下外衣跑向耶穌，這是一種全然的信任。在面對未來或未知的挑戰時，學習建立自信與對他人的信任。
給孩子的提問
- 面對未來的升學或比賽壓力，你如何克服恐懼、勇敢向前？
- 當你遭遇困難時，誰是你最信任、可以尋求建議的對象？
「親愛的主耶穌，我讚美祢，因為祢是充滿大能的神。祢讓瞎子看見，讓憂傷的人得著喜樂。謝謝祢愛每一個人，無論我是誰，祢都看顧我。求祢讓我每天都帶著信心來到祢面前，奉耶穌的名禱告，阿們。」
2. 感謝主垂聽呼求的禱告
「親愛的主耶穌，感謝祢像對待巴底買一樣，也垂聽我的禱告。當我大聲呼求祢的時候，祢從不嫌我煩，也不會因太忙而不理我。謝謝祢總是不丟棄我，我要一生跟隨祢。奉耶穌的名禱告，阿們。」
3. 祈求勇氣與堅持的禱告
「親愛的主耶穌，求祢給我像巴底買一樣的勇氣。當別人都叫我安靜、叫我放棄的時候，求祢讓我有信心繼續依靠祢。幫助我在遇到困難時，能堅定地向祢求助。奉耶穌的名禱告，阿們。」
4. 為身邊有需要的人禱告
「親愛的主耶穌，求祢開我的眼睛，讓我看見身邊同學或家人的需要。求祢使用我去幫助那些感到孤單或困難的人，讓他們也能感受到祢的愛。謝謝祢讓我成為祢的小幫手。奉耶穌的名禱告，阿們。」
5. 每日跟隨耶穌的禱告
「親愛的主耶穌，我願意把我的生活交託給祢。求祢醫治我心中的軟弱，讓我每天都能為祢而活。謝謝祢賜給我新的生命，我要天天愛祢、服事祢，向世人展現祢的奇妙作為。奉耶穌的名禱告，阿們。」